Una de las tareas que hicieron consistía en elaborar una lista con aquellos temas sobre los que les gustaría escribir, a continuación se hace una puesta en común y se eligen una serie de temas:
Amigos, amor, animales, delfín , indio, foca, Susana......etc
Lluego en dos grupos deciden con cuáles de ellos se quedarán , sólo pueden elegir 2 . Fijaos lo que hicieron para decidirlo.
No puedo evitar sentirme muy orgullosa de ellos, saben dialogar , votar , elegir , buscan soluciones .
Rosalía de Castro viviu 1837-1885 e moreu moi nova, Rosalía nunca tivo moi boa salude e compuxo poemas e cando foi maior, casou cun xornalista Galego chamado Manuel Martínez e tuvo 6 fillos
a rosalída na escola gustáballe moito o debuxo, a música e recitar.
Aunque las fotos no tienen una calidad óptima ( fueron hechas con el móvil) a los Raios les sirven para poder tener una idea aproximada de lo que son los refugios naturales, dónde estaban situados, qué veían desde ellos sus habitantes y conocer algunas de las pinturas que hicieron en sus paredes hace miles de años .
La lluvia nos impidió este año quemar al Meco en el patio y poder disfrutar mucho más, pero de todos modos Lóstregos y Raios pudieron vivir un año más de este fin de fiesta guarecidos en el cubierto .
En este segundo trimestre coñeceremos algo máis do noso entorno próximo , pero no noso caso relacionado co proxecto que desenvolvemos ao longo de este curso , a Prehistoria.
¿Qué temos en Teo relacionado con ela ? pois unha chea de petróglifos , que estamos aprendendo a identificar e ubicar .
¿Cómo o fan? Elaboramos un gran mural no que pegaron unha chea de imaxes dos petróglifos , cada Raio busca no seu caderno algunha das imaxes , logo identifica o petróglifo, o seu nome, localización e posibilidade de acceder para visitalo.
Las familias de Raios y Lóstregos colaboraron con la escuela en la elaboración de los trajes de carnaval.
Dos talleres realizados en sendas tardes fueron suficientes para diseñar, cortar y confeccionar todo lo que llevaremos el viernes en la fiesta de Carnaval .
Muchas gracias a todos por vuestra colaboración. :-D
En este segundo trimestre trabajamos nuestro entorno , pero ¿hay algo en Teo que nos ayude a saber más cosas sobre la Prehistoria?
Si , en nuestro Ayuntamiento tenemos multitud de petroglifos , que los Raios están empezando a conocer e identificar.
E O MECO MANDA QUE : O Luns 9 algo na cabeza por se chove O Martes 10 decora os teus pés O Mércores 11 xa ves, traerás a roupa do revés E o Xoves para rematar, como tí queiras virás.
Este año para celebrar el Día de la PAZ hicimos un mural enorme que colgamos en el exterior de la escuela.
Lóstregos y Raios lo pintaron de diferentes colores y pegaron un montón de papeles brillantes hasta dejarlo precioso.
Luego en corazones de diferentes colores y diseños escribieron lo que cada uno de ellos tiene en su corazón, a su familia, amigos, gato, perro, incluso a los basurillas...etc
Pero nos faltaba saber qué es lo que tienen en el corazón sus familias, así que los invitamos a participar en esta pequeña celebración .
La lluvia nos impidió pegar los corazones en el mural como teníamos pensado ,en su lugar los pegaron en el cubierto , junto a los de todas las familias que vinieron a participar, los que por desgracia no pudieron escribirlo in situ en su corazón , nos lo mandaron en un mensaje y sus hijos los pegaron junto a los suyos.
Pero no sólo hicimos esto, también hubo un intercambio de regalos .
Los Lóstregos nos hicieron una preciosa corona y los Raios les hicieron una postal con deseos de Paz para regalarles a todos .
Los Raios hicieron su propia versión de lo que sería una choza prehistórica.
Utilizaron diferentes materiales , barro blanco, piedras del patio, palos , serrín , ramitas de bambú, trocitos de pieles.
Cada uno la hizo y decoró como quiso . Este fue el proceso y el resultado final .
Una cafetera y una botella, un cuchillo y un plato de sopa....etc son algunas de las parejas que en una frase debían utilizar para un trabajo que teníamos para hacer en clase, a simple vista parece fácil, pero desencorsetar la mente no es tan sencillo.
Unir cosas sin relación aparente en una frase cuesta y para ir entrenando practicamos primero, poco a poco se fueron "soltando" y al final en lugar de frases ya hacían mini historias e incluso rimaban las frases.
A los Raios les encantan los chistes , así que hicimos una sesión de "cuenta-chistes".
Estos fueron los artistas que se animaron a salir al escenario .
hola somos claudia i uxia estams trabajando la preishtoria
homo hederblegensis cazaban en grupos 50 cazaron un mamut i selo
lleba ron lo trocearon i se lo llebaron a casa i comieron
autoras claudia i uxia
Cuatro equipos , cada uno con una pequeña presentación en soporte papel del Heidelbergensis, deben leer y recoger en un documento de texto lo que a ellos les parezca más importante. Para conseguirlo hay que leer y ponerse de acuerdo.....algo que no es tan fácil como parece.
Los Raios empiezan a trabajar el peso , cuánto es un kilo, medio kilo ,..... .
Partieron de un kilo de garbanzos y tuvieron que pensar cuánto sería medio kilo y cómo llegaríamos a saber exactamente cómo era.
Hubo varias propuestas, que ellos mismos fueron variando al escuchar las de otros compañeros. Al final llegaron a la conclusión de que separando en dos montones y que ambos tuviesen el mismo peso Y eso es lo que hacen en el vídeo, intentar separar un kilo en dos medios kilos .
Luego otra propuesta, si pesan lo mismo ¿ Tienen el mismo número de garbanzos? ,
2 equipos y dos formas completamente diferente de contar.
No llegaron al final por que son muuuuchos los garbanzos . Probaremos con algo más pesado .
hola soi uxia fui a mallorca me gusto mucho fui a ver a madrina i dormi con mama la sigiente mañana me desperte me vesti llo solita fui a berla i me fui a ber a mateo es taba mui enfermo mi cara estaba triste i fuimos al ospital i le ihz dibujos despues fue noche i vimos atraciones i me monte en unha dos atraciones primero en los caballos ce se muebe mucho i da once vueltas
ledi la mano a madrina
hola son Lia y lo que mas mas me gusto de las navidades fueron los juguetes de e steaño y la comida y estuve en ferrol y me encanto estar en ferrol y aora me encanta estar de nuevo en el cole
autora Lia carracedo botana
En el primer trimestre conocimos al Australopithecus, Homo Hábilis y al Homo Erectus.
Con todo lo que vamos aprendiendo hicimos un mapa conceptual que poco a poco va llenándose
También pintamos una reproducción a tamaño natural del Homo Erectus. ¡¡¡Qué alto era!!!!
O alcalde achegouse ata a nosa escola para colaborar con nós na iniciativa dos Raios e Lóstregos para recoller alimentos a cambio dun adorno feito por eles.
Trabajando en equipo o de forma individual , estos Raios son unos artistas !!!
Árbol de Navidad con lana, muñeco de nieve con calcetines, estrellas brillantes, muñeco con pompones, bola brillante, árbol de corchos, unos con más esfuerzo , otros más fácilmente, así de bien quedaron sus trabajos para estas fechas .
Este año los Raios hicieron un montón de adornos de Navidad, ( algunos para el trueque solidario a cambio de alimentos), algunos adornos les resultó muy fácil y rápido hacerlos , pero otros como las campanillas con las cápsulas del café ya fueron más complicados
En este vídeo recogemos tres de estas manualidades, el árbol de corchos, las campanitas y las estrellas brllantes
Na súa andaina polos fogares dos Raios, a nosa mochila segue a ofrecernos uns traballos preciosos . En esta ocasión Alejandra, imaxinou cómo sería o Outono na Prehistoria.
En esta ocasión as emocións foron o tema que centrou as actividades que realizamos na biblioteca.
O primeiro , escoitar e recordar as normas de utilización da mesma.
Para coller un libro deberemos colocar a tablilla , ela será a que nos indique onde o devolveremos logo.
Como hai compañeiros que chegaron novos , deben facer e decorar a súa tablilla
Collemos libros, puzles, xogos,...etc
Escoitamos un conto e xogamos coas pistas que nos vai dando
Cada un dibuxa unha cariña con unha emoción
Colocámolas na árbore da entrada
Como os Raios e os Lóstregos estiveron tan entretidos vendo os contos e xogando en equipos , ao final non chegou o tempo para facer a actividade que tíñamos preparada dende a nosa escola, pero non pasa nada , farémola outro día..
Este é un pequeno resume de cómo vivíron esta xornada escolar diferente.
Hace unos días algunos Raios me comentaron que estaban asistiendo a clases de guitarra, pandereta , saxo...etc y pidieron traer los instrumentos para enseñarnos lo bien que lo hacen .
Este es el resultado.
¡Menudo potencial musical que tenemos en Casalonga!
Aunque al principio hubo bastantes problemas, una vez que le pillaron el truco los hicieron muy bien . Empezaron a hacerlos de forma individual y acabaron formando pequeños grupitos de trabajo.
¿En qué consistía la actividad ? Teniendo como apoyo el mural de la Prehistoria que tenemos en clase debían escoger un homínido y entre los dos miembros del equipo ponerse de acuerdo acerca de lo que a ellos les resultaba más importante, escribirlo y luego exponerlo de forma oral ,ante sus compañeros .